La prise en charge de la douleur chez les patients adultes non-communicants aux soins intensifs: travail de Bachelor

Ce travail de Bachelor a été réalisé autour du thème de la douleur chez les patients non communicants dans les unités de Soins Intensifs. La question de recherche à laquelle je tenterai de répondre est la suivante : les représentations de la douleur ont-elles un impact sur la façon dont les soignants documentent les dossiers informatisés concernant la douleur des patients non communicants? Mon objectif est en effet de comprendre si le contenu de la documentation, qui est un élément fondamental d'une bonne prise en charge de la douleur et qui doit pour cette raison répondre à des critères professionnels quant à son contenu, peut aussi être influencé par certains facteurs propres à chaque infirmier, comme ses croyances, son histoire de vie, ses expériences professionnelles individuelles. Pour cela, j'ai tout d'abord construit un cadre théorique grâce à de nombreuses lectures de recherches en lien avec ce thème. Puis deux entretiens ont été réalisés avec des infirmiers travaillant aux Soins Intensifs des HUG, entretiens qui ont permis d'illustrer le cadre théorique, mais surtout de dégager des éléments de réponse à ma question de recherche. Les résultats qui seront présentés dans ce travail me permettent de conclure à un manque de lien entre les représentations sociales de la douleur et le contenu de la documentation. Les perspectives qui s'ouvrent alors sont soit de suggérer d'autres facteurs pouvant améliorer la qualité de la documentation soit de promouvoir d'autres facteurs clés de la prise en charge de la douleur. Les résultats de ce travail sont à nuancer. Ils émanent de l'analyse de l'entretien avec un professionnel qui n'est pas expert du domaine et qui donc ne représente pas un collectif expert

Les compétences transculturelles dans le cadre de l'ESI: contexte et enjeux : travail de Bachelor

Cette revue de la littérature porte sur le thème de l’entretien sanitaire initial (ESI) auprès des populations de migrants. Le décèlement des symptômes d’un état de stress post-traumatique (ESPT), dans une approche transculturelle d’infirmières en santé communautaire travaillant auprès de populations migrantes, est la principale interrogation de ce travail. Plusieurs études montrent en effet que les personnes migrantes sont plus fortement touchées par l’ESPT que les populations autochtones. Un cadre théorique a donc été choisi en fonction de la pertinence des liens transculturels possibles entre les personnes migrantes et les soignants dans le cadre d’un ESI. Ce choix s’est porté sur la théorie de Larry Purnell, orientée sur la compétence culturelle de l’infirmière en matière de transculturalité. La recherche d’articles s’est construite autour d’un PICO qui a été divisé en deux groupes de population. Le premier concerne les migrants adultes, le deuxième les infirmières. La division du PICO en deux parties tient au fait que l’ESI se construit sur la base d’un échange d’informations entre le soignant et la personne migrante. Ces deux «partenaires» sont étudiés dans ce travail, afin de mettre en évidence le fait que l’ESI doit être un dialogue entre les deux parties et non une démarche à sens unique. Onze articles de recherche ont été sélectionnés. Afin de compléter et d’élargir la recherche en transculturalité, la revue de la littérature a également été orientée vers des écrits anthropologiques et ethnologiques. Cinq thèmes principaux ont été détaillés puis discutés: la compétence culturelle, les difficultés post-migratoires, la pertinence des questionnaires d’évaluation, les résistances face aux thérapies occidentales lors du traitement de l’ESPT et l’efficacité des ESI

L'éducation thérapeutique préopératoire a-t-elle un impact sur la douleur postopératoire chez l'adulte ?: travail de Bachelor

But : Le but de cette revue est d’interroger les effets d’une éducation préopératoire sur la douleur postopératoire. Historique : Malgré les nombreuses échelles et traitements mis à disposition des soignants pour évaluer et traiter la douleur, le nombre de personnes souffrant de douleur postopératoire reste préoccupant. Design Ce travail est une revue de la littérature sur la base de l’analyse de 15 articles scientifiques. Méthodes : Les recherches ont été effectuées dans les bases de données telles que BDSP (Base de données en Santé Publique), CINAHL, Google Scholar, HealthSource et PubMed. Résultats : Ce travail décrit les avantages et les différents pièges liés à l’éducation thérapeutique préopératoire. Il discute les divers supports possibles. Conclusion : A priori, l’éducation thérapeutique semble être une intervention agissant de manière positive sur les enjeux de la période postopératoire, notamment l’intensité de la douleur, la diminution du temps d’hospitalisation, la mobilisation précoce et la diminution de l’anxiété

Quelles sont les expériences vécues des personnes âgées de 65 ans et plus, souffrant de douleur chronique en soins palliatifs: travail de Bachelor

Le but de cette étude est d’explorer les différentes perceptions de la douleur chronique chez les personnes âgées en soins palliatifs. Il s’agit d’une revue de la littérature qualitative descriptive qui prend en compte la théorie de Rosemarie Rizzo Parse. Le mode de pensée de celle-ci a ermis d’appréhender l’expérience vécue de la douleur à travers le concept de la qualité de vie. La douleur chronique peut être psychique ou physique et a des répercussions néfastes sur le quotidien et sur la qualité de vie. Des directives anticipées peuvent être mises en place pour une anticipation des soins. L’implication des soignants et des proches dans la compréhension du vécu de la douleur est cruciale pour une prise en soins globale du patient et que celui-ci ne soit pas considéré comme un fardeau. La douleur chronique comprend la douleur physique et la douleur psychique qui sont interdépendantes et requière une pluridisciplinarité pour une meilleure qualité des soins

Quels sont les besoins d'un enfant de six à douze ans hospitalisé sans ses proches dans un pays qui lui est étranger ?: travail de Bachelor

Cette étude s’intéresse aux enfants âgés de six à douze ans hospitalisés dans aux Hôpitaux Universitaires de Genève, sans leurs proches, dans un pays étranger. Cette thématique se focalise sur la prise en soin infirmier. Le travail s’articule autour du modèle transculturel de Purnell. Cette revue de la littérature a été séparée en trois chapitres : les enfants de six à douze ans, les enfants hospitalisés et les enfants culturellement différents. Grâce à ces sous-thèmes, onze articles scientifiques ont été sélectionnés afin de soutenir ce travail. Ces articles ont été analysés et synthétisés afin de les discuter autour du modèle de soin de Purnell. Pour prendre en soins ces enfants, les points importants qui ressortent sont de prendre en compte l’autonomie de l’enfant, respecter le rythme de chacun et de solliciter son interaction avec ses pairs. La préparation à l’hospitalisation et une communication adaptée permettent à l’enfant de se sentir impliqué et acteur de sa santé. La prise en soin des infirmiers comprend l’identification, le respect de la culture de l’enfant en l’incluant au quotidien. Le travail s

Accompagnement en fin de vie: promouvoir la qualité de vie auprès d'enfants atteints d'un cancer en phase terminale et de leurs familles : travail de Bachelor

Le but de ce travail est de mettre en évidence les éléments qui pourraient améliorer ou péjorer la qualité de vie d'un enfant atteint de cancer en phase terminale et sa famille, afin de proposer des recommandations de prise en soins pour les infirmières et d'autres professionnels de la santé. Une ébauche de revue de littérature a été effectuée sur PubMed et CINAHL, ce qui a permis de sélectionner neuf articles scientifiques, traitant du sujet

VIH: le tournant chronique de la maladie : travail de Bachelor

Le travail de bachelor suivant est une revue de littérature qui a comme sujet les personnes vieillissantes avec le virus de l'immunodéficience [VIH]. La chronicité induite par l'avancée des traitements et la stigmatisation sont exposées. Le tout conduit à s'interroger sur le vécu des personnes vivant avec le VIH [PVVIH] et particulièrement sur leur qualité de vie. La théorie du pouvoir de Barrett oriente la question de recherche. Les bases de données utilisées pour la méthodologie sont Lissa et Pubmed. Les résultats mettent en évidence deux axes principaux de la prise en soin des PVVIH : le contexte social et la chronicité. La stigmatisation persiste dans la société mais également dans les milieux de soins et se traduit par une réticence de la part d'infirmiers à prendre en soin ou la peur d'être contaminé par une PVVIH

Quelles sont les interventions infirmières de prévention secondaire centrées sur l'environnement familial et social qui permettent de tendre vers un arrêt de la consommation de tabac chez les adolescents ?:: travail de Bachelor

Le tabac étant un problème de santé publique au niveau mondial, il n'est pas rare que les fumeurs adultes aient débuté leur consommation pendant l'adolescence. Cette revue de littérature analyse 9 articles de recherche scientifique trouvés sur deux bases de recherche : PubMed et CINAHL. Ces écrits scientifiques regroupent différents aspects généraux liés à ce stade du développement humain ainsi que les différents facteurs influençant qui pourraient mener un jeune à développer un tel comportement à risque. La majorité des adolescents étant scolarisés et passant la plupart de leur temps à l'école, ce lieu devient alors une arène pour expérimenter la vie. L'infirmière scolaire serait une ressource clé pour affronter la problématique liée au tabac dès ses débuts. Le modèle de soins infirmiers de McGill a été choisi pour développer cette problématique et ainsi investiguer quelles interventions infirmières de prévention secondaire pourraient éventuellement être instaurées dans les écoles secondaires suisses. Il en ressort de ces écrits de la méthode des 5A et le programme N-O-T+FIT seraient des outils que l'infirmière scolaire serait en mesure d'utiliser dans un système de santé scolaire semblable au système scolaire Suisse

Les besoins des adolescents atteints d'une pathologie cancéreuse et de sa famille: travail de Bachelor

Le cancer est un problème de santé majeur. D'autant plus, lorsqu'il touche une population comme les adolescents. En pleine transition, le jeune ainsi que sa famille font face à de multiples changements. Vient s'ajouter à cela une pathologie oncologique, qui va venir bouleverser leur quotidien déjà bien turbulent. Ces éléments ont soulevé une première question de recherche "Quelles sont les impacts du cancer sur l'adolescent et sa famille ?". Suite à l'utilisation des modèles de McGill et Gottlieb, une question de recherche finale a abouti : "Quelles sont les besoins de l'adolescent atteint de cancer et de sa famille afin de faire face aux impacts du cancer ?"

La formation à l’examen clinique infirmier et à l’interprofessionnalité

La formation infirmière en Suisse romande a évolué ces dernières années pour répondre aux défis de santé actuels et s’inscrire dans le schéma bachelor-master-doctorat. L’examen clinique infirmier tel qu’enseigné à Genève amorce un changement de culture dans les milieux professionnels. Le programme d’interprofessionnalité soutient le développement d’un travail en réseau où le patient est réellement partenaire.Nursing education in French-speaking Switzerland has evolved in recent years to meet the current health challenges and to fit into the bachelor-master-doctorate system. The clinical nursing examination as taught in Geneva is initiating a change of culture in professional circles. The interprofessional programme supports the development of networking in which the patient is a real stakeholder